Konspekt Uroka Po Fgos 2 Klass Garmoniia Review

На доске слова: С_сна, тр_ва, р_ка . Учитель: «Как записать эти слова без ошибок? Какую проблему нам нужно решить?» Дети: «Нужно узнать, какую букву писать, если звук слышится неясно». IV. «Открытие» нового знания

Запись букв: а, о, и, е, я . Учитель: «Что объединяет эти буквы? Почему их называют "опасными"?» (Требуют проверки в безударном положении). III. Постановка учебной задачи

Коммуникативные: Уметь слушать собеседника, формулировать свои мысли, работать в паре. konspekt uroka po fgos 2 klass garmoniia

Познавательные: Уметь сравнивать, анализировать, делать выводы; работать с правилом в учебнике.

Уровень А: Вставить пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Уровень Б: Найти ошибки в тексте и исправить их. VII. Рефлексия и итог На доске слова: С_сна, тр_ва, р_ка

1. Произносим слово, слышим звук. 2. Понимаем, что звук находится в слабой позиции (безударный). 3. Ищем способ проверки: изменяем форму слова (сосна — сосны) или подбираем родственное слово . Вывод: «Чтобы проверить безударный гласный, нужно изменить слово так, чтобы этот звук стал ударным». V. Первичное закрепление

Ученики сами приходят к правилу через наблюдение за языковым материалом. Почему их называют "опасными"

Приветствие. Создание эмоционального настроя. Учитель: «Сегодня мы продолжим путешествие по стране Знаний. Готовы ли вы делать новые открытия?»