III. Изучение нового материала (15 мин)
При объяснении используйте : ноты — это код музыки, дорожные знаки — код правил движения.
развить логическое мышление, внимание и умение работать с таблицами подстановок.
IV. Практическая работа: «Стань шифровальщиком» (12 мин)
Может ли один и тот же объект иметь разные коды? (Да, например, цифра «5» и пять палочек).